דילוג לתוכן הראשי

מה זה שיחות הר״ן, לפי הספר עצמו

פתיחות השיחות מלמדות איך נאספו. יש שנאמרו לכותב עצמו: "שמעתי מפיו הקדוש" (שיחות הר״ן · אות קל״ח); יש שהגיעו אליו מפי אחרים: "שמעתי בשמו" (שיחות הר״ן · אות קס״ו); ויש שהועתקו מכתבים: "מצאתי כתביד החברים" (שיחות הר״ן · אות רכ״ז). הכותב מדבר בגוף ראשון, ובמקום אחד מספר שכתב לפני רבי נחמן את אחת מתורותיו: "כשכתבתי לפניו התורה" (שיחות הר״ן · אות קל״א).

פרט נוסף מלמד על הנאמנות של הכתיבה: לפעמים נשמרה לשונו של רבי נחמן ביידיש, כפי שנאמרה. כך בשיחה על הדרך שבה הגיע למדרגתו, "ואמר בלשון אשכנז בזה הלשון" (שיחות הר״ן · אות קס״ו), וכך בשיחה על הבלבולים, שבה המשפט מובא בעברית ואחריו המקור היידי בסוגריים (שיחות הר״ן · אות רס״ט). נראה שהכותב רצה שהקורא ישמע לא רק את התוכן, אלא גם את הנימה שבה נאמרו הדברים.

בחיי מוהר״ן מעיד רבי נתן על אחת מהן, "השיחה הנדפסת בסוף ספורימעשיות": "זאת השיחה שמעתי ממנו על העגלה" (חיי מוהר״ן · חלק א׳ · אות ס״ט). מכאן גם שהשיחות נדפסו בסוף ספר הסיפורים, ובמקום אחר הוא מפנה אל "השיחות שאחר הספורימעשיות" (חיי מוהר״ן · חלק א׳ · אות רכ״ט). על חלקו של רבי נתן בכתיבת דברי רבו ראו רבי נתן מנמירוב, ואת הספר כולו אפשר לקרוא בשיחות הר״ן בספרייה.

שיחה כ״ז: לא לחטוף הכל בבת אחת

השיחה פותחת בדרישה לזריזות גדולה, "כי עיקר הוא העשייה", ומיד מוסיפה את הצד השני:

…אל תהי נבהל כשאתה רואה בספרים קדושים עניני עבודות הרבה – אל תהי נבהל מפני זה לאמר: ״מתי אוכל לקיים אחת מהנה מכל הענינים הללו, מכל שכן כולם״, כי צריך לבל יהיה מבוהל לחטוף הכל בבת אחת…
שיחות הר״ן · אות כ״ז

הדימוי שבהמשך חד: כמו בשרפה, "שמחמת הבהלה חוטפין מה שאין צריכין". ולמי שאינו יכול לעשות דבר, השיחה אומרת שיתרגל להשתוקק, "כי ההשתוקקות והכיסופין בעצמם הם דברים גדולים מאד" (שיחות הר״ן · אות כ״ז).

נראה שזו שיחה למי שקורא ספרי עבודה ומרגיש שהוא רחוק מכל מה שכתוב בהם. השיחה אינה מבטלת את הדרישה לעשות הרבה; היא מתקנת את הקצב. בפועל: לבחור דבר אחד קטן ולהתמיד בו, להוסיף "בהדרגה מעטמעט", ולא לפסול את עצמו משום שאינו מקיים את הכל (שיחות הר״ן · אות כ״ז).

שיחה כ״ט: סעיף אחד של שולחן ערוך בכל יום

על לימוד הפוסקים "הזהיר מאד מאד ביותר מכל הלימודים". הסדר המלא הוא ארבעת חלקי השולחן ערוך מתחילתם ועד סופם, ושוב מהתחלה. אבל השיחה קובעת גם מינימום שאין לוותר עליו:

…ואמר שכל איש ישראלי מחוייב ללמוד בכל יום ויום פוסקים ולא יעבור. ואף אם הוא אנוס ואין לו פנאי, ילמד על כל פנים איזה סעיף שלחן ערוך באיזה מקום שהוא אפילו שלא במקומו שהוא עומד עתה בשלחן ערוך.
שיחות הר״ן · אות כ״ט

הטעם שבשיחה: על ידי חטאים "נתערב טוב ורע", ולימוד הלכה שמברר מותר ואסור, טהור וטמא, הוא שמפריד ביניהם (שיחות הר״ן · אות כ״ט). אפשר להבין שהכוונה היא שהבירור בספר הוא גם בירור בנפש. המשמעות המעשית פשוטה: גם ביום עמוס, סעיף אחד, ובכל מקום שנפתח הספר.

שיחה כ״ו: מעלת השכחה

אצל העולם השכחה היא חסרון גדול בעיניהם. אבל בעיני יש בהשכחה מעלה גדולה, כי אם לא היתה שכחה לא היה אפשר לעשות שום דבר…
שיחות הר״ן · אות כ״ו

השיחה מכוונת לכל עבודת ה׳, ובפרט לשעת התפילה, שאז עולים הבלבולים על מה שכבר עבר, בעסקים, בבית או בחטאים קודמים. העצה: "שתכף ומיד שחולף ועובר הדבר, יעביר ויסלק אותו מדעתו לגמרי" (שיחות הר״ן · אות כ״ו).

ועל מי שלומד ושוכח מובא שם משל על פועלים שממלאים חביות נקובות. הטיפשים שואלים למה להתאמץ, והחכם עונה "הלא פורעין לי על היום" (שיחות הר״ן · אות כ״ו). כאן הסבר שלנו, לא לשון המקור: מי שמודד את עצמו לפי מה שנשאר בידו מתייאש, ומי שמודד לפי היום שעבד בו יכול להמשיך. ולשכחה יש לפי השיחה עוד צד: על ידה גם מה שכבר נלמד חוזר להיות "אצלו כחדשות, וחביב עליו".

שיחה נ״א: אין טוב להיות זקן

בתוך שיחה ארוכה על העולם הזה, על הרצון ועל התמימות נאמרו שני משפטים קצרים:

…גם אין טוב להיות זקן; הן חסיד זקן, והן צדיק זקן. זקן אין טוב, כי צריך רק להתחדש בכל יום להתחיל בכל עת מחדש.
שיחות הר״ן · אות נ״א

הזקנה כאן אינה גיל אלא הרגל. באותה שיחה נאמר ש"העיקר הוא הרצון", ושאפילו באדם אחד "בכל עת ובכל רגע יש חילוקים גדולים בין הרצונות" (שיחות הר״ן · אות נ״א). נראה שזה הקשר: מי שעבודתו נעשתה שגרה מפסיק לרצות, ומי שמתחיל מחדש חוזר אל הרצון. על הנושא הזה בהרחבה: התחדשות בתורת רבי נחמן.

שיחה ק״כ: לחזק את החבר, גם כשאתה עצמך נופל

השיחה פותחת בפסוק "חזקו ואמצו כל המיחלים לה׳", ומדייקת: "אפלו אם אינכם זוכים לשום קדשה ועבודה", רק מקווים. ומיד היא פונה אל הזולת:

…צריך כל אחד ואחד לחזק את חברו לבל יפל בדעתו משום דבר שבעולם. ואפלו אם הוא יודע בעצמו שהוא כמו שהוא, אף על פי כן יחזק את חברו, כי את חברו בקל יותר לחזק מלחזק את עצמו…
שיחות הר״ן · אות ק״כ

הנימוק לקוח מהגמרא, "אין חבוש מתיר את עצמו", והשיחה מוסיפה: "כי אין רעה גדולה מנפילה". ובסוף השיחה יש חידוש: מי שמחזק את חברו אף על פי שהוא יודע שהוא עצמו רחוק, "יכול להיות שאחרכך יזכה גם הוא לחזר" (שיחות הר״ן · אות ק״כ). אפשר ליישם זאת כך: דווקא ביום שקשה לך, מילה טובה לאדם אחר. השיחה אינה מבטיחה תוצאה, היא אומרת "יכול להיות". ועוד על כך: חיזוק בתורת רבי נחמן.

שיחה רל״ה: מצווה אחת בדקדוק, והשאר בפשיטות

כאן הכותב מוסר בגוף שלישי שרבי נחמן "הזהיר מאד לבלי להחמיר חמרות יתרות בשום דבר", ומביא את העצה:

…שֶׁרָאוּי לְכָל אָדָם שֶׁיִּבְחַר לְעַצְמוֹ מִצְוָה אַחַת, שֶׁבְּאוֹתָהּ הַמִּצְוָה יְדַקְדֵּק הַרְבֵּה וִיקַיֵּם אוֹתָהּ הַמִּצְוָה עִם כָּל הַחֻמְרוֹת…
שיחות הר״ן · אות רל״ה

וגם באותה מצווה, "אל יכנס בחמרות של שגעון ושטות ומרה שחורות". רבי נחמן סיפר שגם הוא עצמו היה שקוע פעם בחומרות, עד שחשב לנסוע בפסח למקום שיש בו מי מעיין, "אבל עכשו הוא מתלוצץ מזה". והסיכום: "עקר העבודה באמת הוא תמימות ופשיטות" (שיחות הר״ן · אות רל״ה).

שיחה קצרה אחרת עונה למי שמתלבט בלי סוף אם נהג כראוי: "איך שעושין עושין, ובלבד שלא לעשות רע" (שיחות הר״ן · אות רס״ט). מכאן אפשר ללמוד שהדאגה המופרזת לעשות בדיוק נכון יכולה בעצמה להיות מכשול. ראו גם תמימות ופשיטות.

איך לקרוא את שיחות הר״ן היום

בחיי מוהר״ן נאמר על דבריו ושיחותיו שכל אחד, "יהיה באיזה מדרגה שיהיה", יכול לקבל מהם דרך, והתנאי הוא שיקיים אותם "באמת ובתמימות בלי שום חכמות" (חיי מוהר״ן · חלק א׳ · אות שנ״ח). ועל התורות שלו ביקש שילכו עם תורה אחת "בערך ב׳ או ג׳ חדשים" (שיחות הר״ן · אות רצ״ז).

נראה שאפשר לנהוג כך גם בשיחות: לבחור שיחה אחת, לחזור עליה ולהתנהג לפיה זמן מה, ורק אחר כך לעבור לבאה. ושיחות נוספות מן הספר מבוארות בעמודים אחרים באתר, כמו השיחה על התבודדות בלשון שמדברים בה (שיחות הר״ן · אות רכ״ט) בעמוד התבודדות.

המקורות בעמוד

הציטוטים בעמוד נשלפים מהספרים שבספריית האתר, בלשון המהדורה, וכל אחד מהם מקשר לקטע המלא; שאר הטקסט הוא הסבר עריכתי, ואינו לשון המקור. איך נבדק כל מקור: איך האתר מאמת מקור.

להמשיך מכאן